Armenbriefe

hi andi,

die einzelnen fälle zu "lernen" ist wenig sinnig :)

es geht hier um die umstände und veränderungen in dieser richtung im betreffenden zeitraum gegeben waren bzw. sich veränderten.

stichwort altes <-> neues armenrecht

ja danke so hab ichs bis jetzt auch gesehen :)
obwohl ich durchaus sagen muss, intressant ist es schon...irgendwie kann man durch die Quelle Armenbrief auf das Schicksal eines Menschen schließen.
:)

danke für die Antwort

Ja und es geht auch darum, wie sich die Armen der Schriftmacht bedienten - direkt/selbst oder indirekt - und auf Grund der Armengesetzgebung die Armenbriefe als strategische Schriftstücke nutzten. Beachte dazu auch die entsprechende Übungsaufgabe in Moodle. :)
LG Myrmid

plankmann wrote:

ja danke so hab ichs bis jetzt auch gesehen :)
obwohl ich durchaus sagen muss, intressant ist es schon...irgendwie kann man durch die Quelle Armenbrief auf das Schicksal eines Menschen schließen.
:)

danke für die Antwort

lg

Da rennst Du bei Professor Sokoll offene Türen ein - der glüht für seine Armenbriefe!

vittoriacolonna wrote:

Da rennst Du bei Professor Sokoll offene Türen ein - der glüht für seine Armenbriefe!

Das kann ich gut verstehen... einer der besten Kurse in G1, mein persönliches Lieblingsthema der Geschichte Alteuropas in dem Modul :).

Wühlmaus 08 wrote:

Das kann ich gut verstehen... einer der besten Kurse in G1, mein persönliches Lieblingsthema der Geschichte Alteuropas in dem Modul :).

Jau - und bei mir war das eines der Themen in meiner Zugangsprüfung - die hatte ich nämlich bei Sokoll! Cooler Typ! Hart aber herzlich.

Ich hatte bei ihm ja meine G1-PV im Juni. Fand ich so nett, dass er extra auf die Straße gerannt ist um die zu spät gekommenen Studis (mich eingeschlossen) zu suchen, weil der eigentliche Eingang gesperrt war und wir den anderen Eingang nicht auf Anhieb finden konnten :D.

Gut möglich, dass ich ihn in diesem Semester in G3 als Prüfer bekommt. Kommt darauf an, welches Thema ich für die HA wähle und ob er mich danach an einen anderen Prüfer "weiterschickt".

Ja, der Sokoll... bei dem würd ich gern mal ne mündliche machen... der kennt sogar meine Lieblings-Philosophen ;)

war ja auch wirklich zu blöd, die Baustelle auf der TUM, um drei Ecken laufen, bis man zur Geheimtüre kommt, bin mir vorgekommen wie beim D&D spielen

papagorilla wrote:

Ja, der Sokoll... bei dem würd ich gern mal ne mündliche machen ...

Für eine Mündliche bei Prof Sokoll hätte ich mir glatt noch ein Geschichte-Modul angetan! Geht sich aber nicht aus, ich bin schon mit dem Nebenfach durch und muss ja noch meine L-Module fertig machen. Ich mag seine Art - der ist so schön unbequem und sagt gerade raus, was er denkt. Und fair, wenn auch in der Prüfung ein "Pokerface". Und er mag Leute, die über den Tellerrand schauen und denken. Er sagte mir damals nach der Prüfung sinngemäß, dass er keine Studenten prüfen mag, die ihm die Inhalte aus dem Kurs wiederkäuern - die kenne er schließlich selbst, denn er habe sie ja mitgeschrieben ;))) Ich hatte glücklicherweise nicht ein einziges Beispiel aus den Kursen herangezogen, sondern mir neue ausgedacht.

uha , leute, macht mich nicht schwach...

s. ist für meine HA zuständig an der ich gerade - mehr schlecht als recht - rumbossel..

andererseits kann ich mich bisher nicht beschweren.. der kontakt war nett, wenn auch knapp und prägnant und auch wenn ich nicht grade sagen kann, "auf das thema gehoben worden zu sein"...... huuuuuuuuuuust........ na, ich bin gespannt

vittoriacolonna wrote:

Er sagte mir damals nach der Prüfung sinngemäß, dass er keine Studenten prüfen mag, die ihm die Inhalte aus dem Kurs wiederkäuern - die kenne er schließlich selbst, denn er habe sie ja mitgeschrieben ;)))

Ist das nicht bei jedem Prof der Fall? Schließlich heißt es doch immer, dass die Studis nicht nur das auswendig gelernte Zeug wiedergeben sollen, sondern Zusammenhänge erstellen und Behauptungen belegen.

Wird schon so sein, aber es wird wohl Profs geben, die dich durchlassen, wenn du die Kurse wiedergeben kannst ("hat wenigstens was gelernt") und andere, die lassen dich durchfallen ("hat sich keine eigenen Gedanken gemacht, ist also für wissenschaftliches Arbeiten untauglich").

benjoe2001 wrote:

uha , leute, macht mich nicht schwach...

s. ist für meine HA zuständig an der ich gerade - mehr schlecht als recht - rumbossel..

andererseits kann ich mich bisher nicht beschweren.. der kontakt war nett, wenn auch knapp und prägnant und auch wenn ich nicht grade sagen kann, "auf das thema gehoben worden zu sein"...... huuuuuuuuuuust........ na, ich bin gespannt

Ja, da sitzen wir gerade im selben Boot.

Wühlmaus 08 wrote:

Ist das nicht bei jedem Prof der Fall? Schließlich heißt es doch immer, dass die Studis nicht nur das auswendig gelernte Zeug wiedergeben sollen, sondern Zusammenhänge erstellen und Behauptungen belegen.

DAS dachte ich auch mal ... es gibt aber auch welche, die Dich gnadenlos Definitionen abklappern lassen - vorzugsweise aus den Kursen, die Du nicht als Schwerpunkt gewählt hast.

vittoriacolonna wrote:

DAS dachte ich auch mal ... es gibt aber auch welche, die Dich gnadenlos Definitionen abklappern lassen - vorzugsweise aus den Kursen, die Du nicht als Schwerpunkt gewählt hast.

Welche Prüfer sollte man also meiden?? (Vielleicht PN?)

momo wrote:

Welche Prüfer sollte man also meiden?? (Vielleicht PN?)

Ich denke, dass man hier in keinem Thread mehr irgendwelche Namen fallen lassen sollte!