Der kleine Lernfrust - Thread

Thuri wrote:

Ich interessiere mich zwar nicht für Sozi, bin aber ordentlich erschrocken. Zack und weg ist ein Studiengang der noch gar nicht alt war :confused:

Ja - sehr merkwürdig ... Einschreibezahl war ja gar nicht sooo schlecht.

Vielleicht irgendwelche internen Hick-Hacks, oder sie haben sich damit übernommen, oder oder oder.... schön blöd jedenfalls für alle!

Hedwig wrote:

So ist es richtig.

Baumarkt dagegen nein, ganz schlecht, Frustkauf ist immer teuer! :D

Ich habe gar nix!!!!! gekauft, nur geguckt... Aber der Große Kaktus im Sonderangebot hätte mich gereizt, aber wie sollte ich den (mit vielen Stacheln/Dornen) in den kleinen KA meiner Freundin kriegen...

balina wrote:

Ich habe gar nix!!!!! gekauft, nur geguckt... Aber der Große Kaktus im Sonderangebot hätte mich gereizt, aber wie sollte ich den (mit vielen Stacheln/Dornen) in den kleinen KA meiner Freundin kriegen...

Oooch Petra - komm' doch spielen im Sozi-Forum (siehe neuer Thread dort), das muntert Dich sicher auf :)!

An wen hast du denn beim Anblick des KaKtusses (Kaktus'?) gedacht?:verdaecht

Hedwig wrote:

An wen hast du denn beim Anblick des KaKtusses (Kaktus'?) gedacht?:verdaecht

Spannende Frage, Hedwig :) - da würde mir schon jemand einfallen, den Petra gemeint haben könnte ...

Wolltest du den Kaktus beleidigen?!?

balina wrote:

wolltest du den Kaktus beleidigen?!?

Nein - wie käme ich denn dazu ;):p?

einmal frust ablassen: Wenn ich mir moodle anguck wird mir irgendwie bewusst, dass ich so einige sachen nur zur hälfte kann, wenn überhaupt und mich beschleicht das doofe Gefühl, dass die meisten viel mehr wissen als ich. ist aber auch meine Schuld: Finde das Glossar und die verschiedenen Formen der Rede so ein kleines bisschen langweilig. Ich glaub, heute quäl ich mich da nochmal durch...

aus dem Norden - heute ist für mich der Tag der Entscheidung: melde ich mich noch von der Prüfung ab oder nicht? Dienstag wäre sie... naja, ich werd's ja hoffentlich abends wissen.
Noch eine kurze Anmerkung zum BA/MA Soziologie: Meines Wissens kann ein MA (beim BA bin ich mir nicht sicher) nur akkreditiert werden, wenn eine Mindestzahl an Professoren mitwirken. Bei der dünnen Besetzung momentan in der Soziologie könnte das schwierig werden... keine Ahnung, wie lange der aktuelle MA noch läuft, bis er neu akkreditiert werden muss und wie viele Profs da auf die lange Sicht geplant sind.. vielleicht sind es ja auch solche Gründe, die zur Kombination verschiedener Fachrichtungen (heisst: verschiedener Institute mit mehr Profs) führen und gar nicht in nicht-erfolgreicher Studiengang selbst.
So, Tee kochen und ab ans Modul 2. Viel Erfolg Euch allen beim Lernen und: wann habt Ihr eigentlich die erste Prüfung?

14.09. G1, wie ich mir immer wieder vor Augen halten muss.

laratte - nimm dir Papier, Schreib Begriffe drauf, die dir einfallen. Arbeite diese Begriffe ab, indem du clusterst.
Mache ich seit gestern, klappt wunderbar. Kreise ruhig mal ein paar Min. mit dem Stift um den Begriff. Du wirst sehen, es sprudelt aus dem Hirn.
Mein ich ernst. Meld dich nicht wieder ab, ich tus auch nicht.

Da bin ich dann schon im P1-Stress (ausser ich melde mich dann spontan von der Prüfung ab) - die ist nämlich am 15.9.
Dann hoffe ich, dass Du heute gut lernen kannst und der Zugriff hier aufs Forum wieder klappt (ich hatte die letzten zwei Tage auch ständig Probleme).

Na, das wünsche ich dir auch! Ich lass den Rechner laufen, ab und an ist es ganz schön, wenn ihr euch meldet (man kriegt ja einen Kolla am Schreibtisch!). Übrigens habe ich in M2 Sozi auch die Begriffe so reingepaukt, kann ich echt nur empfehlen!

also mit dem Zugriff aufs Forum hatte ich auch Probleme. Nur mein Lernfrust ist riesig
mein Kopf ist ein Sieb mit sehr großen Löchern. Manche Sachen wollen sich einfach nicht einprägen für L1 am 11.09.
Mal ne Frage muss ich jede einzelne Behauptung bzw. Punkt der Analyse belegen?
Wenn ja wie zitiere ich richtig nicht das es dafür noch Abzüge gibt.
Wie werdet ihr eure Zeit bzw. Schwerpunkte verteilen?
Erst Analyse oder Glossar und Epochen+Theorie zum Schluss?

Ich nix Ahnung, ich G1

Ich glaub, ich mach erst die Analyse, dann die Epochen und wenn mir zwischenzeitlich der Kopf dröhnt das Glossar. Die Theorie zum Schluss.
Naja, das mit dem Belegen ist ein bisschen doof. Im Seminar waren das dann Sachen wie "es handelt sich um späteres erzählen, weil es in der Vergangenheitsform geschrieben wurde". Ich glaub nicht dass du jede Ellipse belegen musst, aber du musst angeben in welcher Zeile sie ist.
Lg,
Lara

Danke für den Tipp mit dem Belegen, ich dachte mir das schon sonst wird das doch kein Fließtext. Ich glaube ich werde erst das Glossar aus meinem Kopf raus hauen dann die Epochen+Theorie und zum Schluss mit hoffentlich etwas Zeitpolster die Analyse hinbekommen wenigstens 10 Punkte mehr will ich nicht.

Beim Lernen gibts immer irgendwie einen Zustand, wo eine neu hinzukommende Info eine alte aus meinem Gehirn verdrängt - kennt ihr das auch? Das ist dann der Zeitpunkt, wo man mit Lernen aufhören sollte...

Ich glaub, ich werd mir erst das GenetteRaster aufs Schmierblatt schreiben, das vergesse ich so gerne. Dann das Glossar zur Nervenberuhigung und dann mal schaun.

Belegen am Bsp. oder die Z-Angabe - so wird es ja auch in Moodle behandelt.

Ich bekomm diese blöden Begriffe nicht in den Schädel (das zum Thema 'Sieb').

LG Doris

Gut, ich hasse dieses Glossar auch wie die Pest, die Erklärungen sind auch nicht besonders. Die Emphase macht mich ganz verrückt. Emphase bedeutet für mich betonung (emphasis). Im Glossar ist das ein Begriff der durch ein Wort ersetzt wird, was diesen Begriff implizit auch enthält. "er ist ein Mensch" anstatt von "er hat einen Fehler gemacht".

Stimmt Doris erst das Raster notieren und dann das Glossar in Angriff nehmen.
Die Begriffe sind schlimm auch bei mir und die unterschiedlichen Redekategorien.
Gedankenrede und zitierte Rede sind mir völlig klar aber transponierte und erzählte + Unterkategorien gehen bei mir nicht rein.

balina wrote:

So!
Heute habe ich meinen Großen Frust!
Das mein Thema nicht schlecht ist, das weiß ich. Und dass mein Expose sehr dünn ausfiel weiß ich auch. Aber heute habe ich mich (S E H R schweren Herzens) entschieden meine HA in Sozi ins nächste Semester zu verschieben... Ich muß mit mir selber und den Prof ins reine kommen. So geht es jedenfalls nicht....

Dafür mache ich jetzt meine G3 HA in aller Ruhe fertig.\

**UND das mache ich jetzt!

Abgemeldet habe ich mich grade, dem Prof einen Brief geschrieben und nun gehe ich frühstücken bevor mein Tee ganz kalt ist.**

Aber es hat ganz schön an meinem Selbstbewußtsein gekratzt, dass ich mich abgemeldet habe....

; wrote:

Ach wie schön, ich bin nicht allein! In der Marquise ist es auf jeden Fall grösstenteils transponierte Rede. Aber indirekt oder erlebt?

Ja genau transponierte geht noch ab dann bin ich überfragt und mein Kopf ein offenes Scheunentor.
@balina Es zeugt von Größe sich bewusst abzumelden!
Dafür wird das Ergebnis um so besser!!!!

Leandra wrote:

Mal ne Frage muss ich jede einzelne Behauptung bzw. Punkt der Analyse belegen?
Wenn ja wie zitiere ich richtig nicht das es dafür noch Abzüge gibt.
Wie werdet ihr eure Zeit bzw. Schwerpunkte verteilen?
Erst Analyse oder Glossar und Epochen+Theorie zum Schluss?

Andersherum wird ein Schuh daraus: Du musst jeden einzelnen Punkt der Analyse abarbeiten und das so kleinschrittig wie möglich.

Ich habe erst die Terminologie abgearbeitet (geht am schnellsten und man hat es aus dem Kopf), danach die Analyse gemacht. Die hat mich 1 1/2 Stunden gekostet (und war trotzdem noch nicht kleinschrittig genug :mad:, hat mich einige Punkte gekostet, obwohl wir in der Klausurvorbereitung gesagt bekommen hatten, die groben Kategorien würden reichen, man solle nicht zuviel Zeit darauf verwenden :mad::mad:), danach war ich schon ziemlich groggy und hatte nicht mehr allzu viel Power und Zeit für die Epochen. Ich würde es wohl anders machen, wenn ich nochmal schreiben müsste: erst Epochen, dann Analyse.

da meine Analyse in der Klausur ganz gut lief, kopiere ich hier mal hin, was ich an andere Stelle vor einiger Zeit schon mal gepostet hatte. Vielleicht hilft es ein bisschen weiter:

Ich habe bei der Analyse wirklich jede Fitzeligkeit in der Klausur angegeben; jeden Teilsatz, der im Plusquamperfekt stand, habe ich z.B. daraufhin untersucht, ob er eine Analepse sein könnte usw.
Bei Modus, Zeit und Stimme fehlten mir am Ende dennoch jeweils ein Punkt. Also, ich würde empfehlen, ALLES zu vermerken, was Euch auffällt. Mit anderen Worten: wenn Euch etwas auffällt, auch hinschreiben, nicht bewusst weglassen!

Außerdem ist wichtig: wenn zu einer Kategorie / Unterkategorie nichts Besonderes zu finden ist, schreibt trotzdem etwas in der Art hin: "In der Kategorie Fokalisierung finden sich keine Auffälligkeiten....blablabla.....", damit die Prüfer sehen, dass Ihr die Kategorie kennt (war ein Hinweis damals in München).

Zum Fazit: Das kann man ganz gut im Vorfeld vorbereiten. Autor, Epoche, Eigenheiten, Besonderheiten des Autors und auch das Werk sind Euch bekannt. Dazu lassen sich hübsch ein, zwei allgemeine Sätze formulieren, die man sich schon zu Hause überlegt. Daran anschließend fasst Ihr die Punkte zusammen, die speziell bei der aktuellen Analyse besonders im Vordergrund standen.

Struktur der Antwort: Wir wurden darauf hingewiesen, dass die Beantwortung srukturiert und übersichtlich erfolgen soll. Es kostete mich zwar Beherrschung, aber ich habe ca. 45 Minuten lang in der Klausur nur Notizen gemacht, im Text herumgemalt, sortiert usw. und dann erst angefangen zu schreiben. Damit kann man Wiederholungen vermeiden, sieht Zusammenhänge zwischen einzelnen Kategorien besser. Dazu könnte man sich auch im Vorfeld eine Art Tabelle überlegen, die man sich schnell auf das Konzeptpapier malt, um dann die Analyseergebnisse einzutragen. Das hilft wirklich sehr für den Überblick und für das Strukturieren der Antwort, das ja auch in die Bewertung mit einfließt.

So, jetzt fällt mir nichts mehr ein :rolleyes:.
Bitte nicht missverstehen, das ist sicher nicht der Weisheit letzter Schluss, sondern nur meine Erfahrung der Vorgehensweise, mit der ich gut gefahren bin. Vielleicht hilft der ein oder andere Tipp ja weiter.

Viel Erfolg und liebe Grüße
Lucky
:winke

Lucky
stimmt, das hattest du an anderer Stelle schon vor längerer Zeit einmal gepostet. Gelesen hatte ich es, weiter darüber nachgedacht allerdings nicht. Deshalb danke fürs erneute Einstellen - weil jetzt macht es für mich Sinn.
Ja diese kleinen Kleinigkeiten - die sollte man wahrscheinlich mit einer kleinen Diskussion ob es das oder das sein könnte, benennen. Dann sehen die Prüfer, dass man die Begriffe auch zuordnen kann. Auf der PV in Hagen hieß es dann immer: ist nicht stark genug.
Na mal sehen, was ich finde und was ich daraus mache. In einer Woche ist es endlich vorbei *jubel*
LG Doris

Wirklich tolle und hilfreiche Tipps dabei. Ich hatte es noch nicht gefunden bzw. gelesen!
Vielen Dank für deine Erfahrungen. Ich Frage mich nur wie die das mit dem Glossar handhaben. Muss die Antwort detailgetreu sein oder dem Sinn nach richtig mit eigener Formulierung. Gibt es auch Teilpunkte z.B. 0,5?

Es gibt bei einigen Fragen auch Teilpunkte. Wenn du z. B. den deutschen und den lateinischen Begriff lieferst, gibt's die volle Punktzahl. Wenn du nur den deutschen kennst, gibt's entsprechend Abzug.

Die Antworten müssen auch nicht wortwörtlich aus dem Glossar übernommen werden, sondern nur korrekt sein. In manchen Fällen habe ich mich aber vorsichtshalber an den Wortlaut gehalten , weil ich nicht missverständlich formulieren wollte.

Oh bittte nicht - beides - deutsch und latein muss genannt werden?! Sch....
wo ich die eh nicht in meinen Kopf bekomme - und dann noch im Doppelpack.....

Muss ja nicht. Gibt aber halt mehr Punkte.

Ich habe mir diese Fälle (Redeaufbau ect.) groß und bunt auf eine Flipchart geschrieben und wirklich jeden Tag bis zur Klausur drauf geglotzt. Die konnte ich dann echt im Schlaf.

Jetzt noch einen Brüller zur späten Stunde!
Das war Latein? Ich dachte das wäre Italienisch!
Ok das war peinlich genug ich setz mich zum Schähmen in die Ecke!
(lach über mich selbst)

Leandra, ich bin nur froh, dass ich mich gestern nicht allein "blamiert" hab. Dann fühl ich mich bei dir in bester Gesellschaft :)
Ich hab nämlich auf Fr Hüsings Anfrage ob das nicht eher javanische Bevölkerung und nicht sudanesische heißen muss, steif und fest gesagt "nee sudanesisch, steht auch auf Seite xy" und hab extra nochmal nachgelesen und bekam dann zur Antwort, dass da suNdanesisch steht...2x überlesen und auch noch steif und fest das falsche behauptet. *schäm*

Noch jemand was peinliches zu berichten?

Na, bei den vielen Rechtschreibfehlern im G1 und L1 Material denke ich auch erst mal an Fehler des Studienbriefes, wenn mir was komisch vorkommt! Und "sundanesisch" hatte ich wirklich noch nie, nie, nie gehört.

Jedenfalls schließe ich mich jetzt der fleißigen samstäglichen Lernrunde an, weil mein Sohn heute zum Glück den ganzen Tag bei meinen Eltern verbringt, sodass ich endlich mal mehrere Stunden am Stück arbeiten kann :D
Bei mir gibts jetzt Genette ohne Ende, solange, bis es ohne Lernkarten und Scheffel/Martinez daneben klappt! Hab vor, die ganze nächste Woche über für Literatur zu lernen und Geschichte dann halt noch 2 Tage am WE nach der Lit-Klausur. Das bekomme ich nämlich dank Papa-Sohn-Wochenende auch frei zum Lernen, yay!
Allen viiiel Motivation und Kraft für den Endspurt!!!:chatten::daumen::super::biglaugh:
Korinna

Ich könnt jetzt behaupten, das für einen Fehler gehalten zu haben - aber das wäre Selbstbetrug - ich hab das "n" einfach überlesen. Aber von Sundanesen hab ich auch noch nie gehört. Allerdings trifft das auf vieles aus G1 zu :D

Jetzt weiß ich es ja - und werd Frau Hüsing nie wieder voller Inbrunst wiedersprechen ;)

*Jetzt Übungsaufgaben lesen geh*

JSchneider wrote:

Jetzt weiß ich es ja - und werd Frau Hüsing nie wieder voller Inbrunst wiedersprechen ;)

Sie wird es Dir sicher nicht verübeln - ist doch soooo eine Nette!

So, nachdem ich gestern so fleißig gewesen bin, war ich heute genauso faul. Hatte aber auch nur immer so sporadisch Zeit, und das reicht mir nicht, um 'rein' zu kommen. Also, heute ein Gammeltag - morgen wieder voll power, wird hoffentlich reichen!! und mein Kopf hat sich hoffentlich gefreut.

Bei mir war heute nur Kinderbelustigung angesagt: Memory spielen, mit Fingerfarben malen, Bobbycar fahren (nicht ich, ich bin hinterhergelaufen), usw... Werd jetzt gleich noch ein bisschen lesen und dann schlafen... Und hoffentlich morgen voll motiviert weiterlernen!

laratte wrote:

Bobbycar fahren (nicht ich, ich bin hinterhergelaufen)

Selbst fahren macht aber mehr Spaß :D:D:D!

Ooooh jaaa, BobbyCar-Fahren wäre jetzt schick!! *träumrum* :o
Ich wühle mich gerade durch die Literaturtheorien und bin schon völlig genervt... Aber ich hab mir jetzt gesagt, wenn ich die Klausur versemmel, weiß ich zumindest wie das überhaupt abläuft und bin nächstes Mal besser vorbereitet. POSITIVES DENKEN!! :confused:

Wie ist das eigentlich bei der Analyse, ist es besser den Text von Anfang bis Ende durchzugehen oder ist es besser eine Kategorie nach der anderen duchzuarbeiten?

EddyJack wrote:

Aber ich hab mir jetzt gesagt, wenn ich die Klausur versemmel, weiß ich zumindest wie das überhaupt abläuft und bin nächstes Mal besser vorbereitet.

Genau so ist es! Die Erfahrung ist es wert :).\

EddyJack wrote:

Wie ist das eigentlich bei der Analyse, ist es besser den Text von Anfang bis Ende durchzugehen oder ist es besser eine Kategorie nach der anderen duchzuarbeiten?

Ich habe die Kategorien abgearbeitet, damit ich nichts vergesse, was ich dann aber trotzdem gemacht habe :mad:.

So. Ich habe am Wochenende Nägel mit Köpfen gemacht und mich von den Prüfungen abgemeldet. Irgendwie hat meine Planung gar nicht hingehauen - statt zwei Monate frei (Juni/Juli) habe ich voll durchgearbeitet und das liess sich nun kurz vor Schluss einfach doch nicht mehr aufholen.
Balina, mir gehts genau wie Dir - das kratzt am Ego :D aber nächstes Mal packe ichs!
(Muss ja auch, M2 kann man nur noch im nächsten Frühjahr schreiben, danach ist Schluss...)
Euch anderen viel Erfolg noch beim Lernen und dann vor allem beim Prüfung schreiben!

Wenn Entscheidungen getroffen worden sind, gehts einem meistens besser, jedenfalls besser, als wenn diese ewige Unsicherheit herrscht "was mach ich oder was mach ich nicht". Ich wünsche dir eine gute Erholung und Richtung Frühjahr eine positive Einstellung: Das schaffst du! :) HG, Hedwig

fernweh wrote:

So. Ich habe am Wochenende Nägel mit Köpfen gemacht und mich von den Prüfungen abgemeldet. Irgendwie hat meine Planung gar nicht hingehauen - statt zwei Monate frei (Juni/Juli) habe ich voll durchgearbeitet und das liess sich nun kurz vor Schluss einfach doch nicht mehr aufholen.
Balina, mir gehts genau wie Dir - das kratzt am Ego :D aber nächstes Mal packe ichs!
(Muss ja auch, M2 kann man nur noch im nächsten Frühjahr schreiben, danach ist Schluss...)

Also die M2-Klausur ist nicht so schlimm, wie man denkt ... und ich glaube nicht, dass die sich in Hagen jetzt noch was Neues einfallen lassen. Wird sicher derselbe Fragenkatalog genutzt, wie bisher auch. Die hättest Du wahrscheinlich auch so hingekriegt :).

Kannst Du denn dann auch nicht mehr wiederholen, falls es schief geht (was ich mir nicht vorstellen kann, aber interesseshalber wüsste ich das gerne)?

Aber sei's drum - muss jeder für sich entscheiden, wa drin ist und was nicht. Im März sieht es vielleicht besser aus.

Ich schreibe ja auch L1.

Ich werde zu Beginn alles einmal lesen (bis auf die Terminologie) und mich für die Epochenfragen entscheiden, vor allem den zu analysierenden Text lese ich mir zu Beginn durch, damit ich evt. im Laufe der Klausur schon etwas verinnerliche oder erkenne, was besonders ist.
Dann möchte ich für die Beantwortung der Epochen- und Literaturtheoriefragen recht frisch sein, weil ich mir das am schwierigsten vorstelle. Danach EA und am Ende Terminologie (möglichst husch husch). Ich weiß nicht, wie lange ich für alles so brauche, dann möchte ich die Fließtexte als erstes gemacht haben. Die Terminologie evt. am Ende noch "hinschmieren".

Mal ne kurze Frage:
Mache ich gerade alles richtig?
Ich möchte am Freitag L1 und Montag G1 schreiben.
Hoffentliche bestehe ich egal mit welchen Noten.
Jetzt habe ich mich für nächstes Semester rückgemeldet aber keine Kurse belegt da ich ja die Zugangsprüfung machen muss!
Ist das jetzt so ok und wenn ja wie und bei wem melde ich mich zu dieser an?
Jetzt schon?

Ach, bin ich froh, wenn endlich Freitag 18.01 Uhr ist! Dieses ewige Auf und Ab, Hin und Her, Rauf und Runter ... Mal ist alles easy, dann wieder unbewältigbar! Am liebesten würde ich jetzt den Stecker ziehen, damit ich weder hierhin noch ins Moodle kann, alle Unterlagen wegsperren, Telefon stilllegen und mich totstellen bis Freitag Mittag!

Leandra,
mit Zugangsprüfungen kenne ich mich leider nicht aus, aber ich denke, wenn du nicht bald einen Kurs belegst, wird es doch irgendwann zu spät sein, oder...? Die Unterlagen werden doch Anfang Oktober verschickt, und wenn du noch nicht belegt hast, bekommst du auch kein Material und dann geht dir potentielle Lernzeit verloren. Vielleicht täusche ich mich aber auch und in diesem Fall ist das alles anders, dann sorry!
Auf alle Fälle drück ich dir fest di Daumen für beide Klausuren, ich schreib dieselben!
LG
Korinna

Hm, ist mir mal wieder ein Rätsel, wie du dich rückmelden konntest, ohne eine Belegung anzugeben.
Da du Akad bist, machst du ja in einem deiner 1er Module die SZP. Dazu meldest du dich an, wenn du das Ergebnis hast blabla... gibt es einen Fred dazu, weiß Frau Colonna am besten. Und weil du das Semester nicht verschenken willst, bereitest du doch wohl -keine Ahnung- entweder G2 oder L2 oder wie auch immer vor. Jedenfalls musst du doch irgendwas belegt haben.
Vielleicht hast du es im Klausurstress nur vergessen:confused:
No problemo, Sandra fragen. Keine Panik.

Ich habe gerade mit Erschrecken festgestellt, dass dieses dämliche Glossar noch ganz und gar und überhaupt nicht sitzt!!!:eek::eek::eek:
Am Anfang des Semesters hatte ich mir alles auf Karten geschrieben, hin und wieder mal drauf geguckt, mich dann den anderen Sachen gewidmet und mir vorgenommen, das richtige Auswendiglernen auf die letzten Tage vor der Klausur - also auf JETZT- zu legen. Aber das ist einfach ätzend, ich hasse , hasse, hasse blödes Auswendiglernen!!! SO. :o
Was erwarten die denn eigentlich- eine oder zwei Zeile pro Begriff? Oder u.U. auch mehr?
Ich werde das auf jeden Fall am Ende der Klausur "hinklatschen", alles andere braucht besserere Formulierungen und mehr Konzentration, hat also taktischen Vorrang. Oder meint ihr, das ist ein Fehler?

Im Übrigen mach ich auch drei Kreuze, wenn Montagabend ist.:rolleyes

vittoriacolonna wrote:

Ich habe die Kategorien abgearbeitet, damit ich nichts vergesse, was ich dann aber trotzdem gemacht habe :mad:.

Werde versuchen auch so vorzugehen, aber vielleicht entscheide ich das auch spontan nochmal um.. bin langsam so gefrustet, dass das klare Denken wegfällt.

Habe mir gerade die Übungsklausur L1 nochmal angeguckt und jetzt Frage ich mich, ob es evt reichen würde nur 2 Literaturtheorien richtig gut zu lernen oder ist das zu gewagt? Die Frage in der Übungsklausur ist ja "Nennen Sie 2 Literaturtheorien...".
Kann man von so einer Fragestellung ausgehen? :feiff

EddyJack wrote:

jetzt Frage ich mich, ob es evt reichen würde nur 2 Literaturtheorien richtig gut zu lernen oder ist das zu gewagt? Die Frage in der Übungsklausur ist ja "Nennen Sie 2 Literaturtheorien...".
Kann man von so einer Fragestellung ausgehen? :feiff:

Das hatte ich auch schon mal überlegt und Frau Igl gefragt, die dann aber sagte, es könnte sein, dass eine solche Frage kommt wie in der Übungsklausur, es könnte aber auch genausogut sein, dass konkret nach zwei bestimmten Theorien gefragt wird, die man dann vorstellen oder vergleichen soll oder was auch immer. Also würde ich es nicht riskieren, wirklich nur zwei zu lernen, wobei allerdings immer die Frage bleibt, wie viel Zeit man zum Lernen noch hat und ob man nicht ohnehin auf Lücke lernt:feiff:Dann sind zwei natürlich besser als keine, und vieleicht kommt ja so eine schöne offene Frage....:)
LG
Korinna

Da ich dieses Semester weniger Zeit zum Lernen hatte als ich geplant hatte, bleibts wohl beim Lernen auf Lücke, Augen zu und durch... :super:

Schreibt irgendwer von euch zufällig auch in Lübeck?

M2 wird angeblich nur noch ein einziges Mal geprüft, von daher denke ich mal, wird dann auch keine Wiederholung mehr möglich sein. Werde ich aber schon bestehen - ich vermute mal, dass es auch diesmal gereicht hätte, aber eben halt nur für "nur grad so eben bestehen". Also lieber nochmal ein bisschen was lernen und dann etwas besser bestehen *hoff*. Wäre ja auch zu blöde, das nicht zu können - der Fragenkatalog ist ja tatsächlich recht begrenzt... und ich verliere ja nichts, dann schreibe ich im Frühjahr einfach eine Prüfung mehr und nutze die Zeit *zwischen den Semestern*, um M2 noch vernünftig zu lernen.
Euch schon mal viel Erfolg - ich bin beruflich erst mal 3 Tage weg und werde NICHT in die Unterlagen schauen.

Leandra wrote:

Mal ne kurze Frage:
Mache ich gerade alles richtig?
Ich möchte am Freitag L1 und Montag G1 schreiben.
Hoffentliche bestehe ich egal mit welchen Noten.
Jetzt habe ich mich für nächstes Semester rückgemeldet aber keine Kurse belegt da ich ja die Zugangsprüfung machen muss!
Ist das jetzt so ok und wenn ja wie und bei wem melde ich mich zu dieser an?
Jetzt schon?

Huch, kaum ist man mal vier Stunden nicht hier, stehen Fragen über Fragen hier drin :eek::D - na, dann will ich mal aufräumen.

Du kannst auf jeden Fall schon das nächste Modul belegen, denn die Zugangsprüfung ist ja sicher nicht die einzige Prüfung, die Du machen willst, oder? Sonst hättest Du das gesamte nächste Semester Leerlauf!

Zur Zugangsprüfung kannst Du Dich anmelden, wenn Du die Ergebnisse von Deinen beiden Einführungsmodulen hast. Weißt Du schon, in welchem Modul Du zugangsgeprüft werden willst? Wenn ja, kannst Du ja mal mit dem entsprechenden Modulbetreuer Kontakt aufnehmen hinsichtlich einer möglichst schnellen Korrektur.

Belegen müsstest Du auch jetzt noch können, allerdings zahlst Du eine Gebühr, weil Du nicht innerhalb der normalen Belegungszeit orderst.

kopioma wrote:

Was erwarten die denn eigentlich- eine oder zwei Zeile pro Begriff? Oder u.U. auch mehr?
Ich werde das auf jeden Fall am Ende der Klausur "hinklatschen", alles andere braucht besserere Formulierungen und mehr Konzentration, hat also taktischen Vorrang. Oder meint ihr, das ist ein Fehler?

So, die Nächste bitte :D! Bei den Terminologie-Fragen wirst Du manchmal nur einen Begriff nennen, manchmal auch einen Satz schreiben und bei den Literaturtheorie-Fragen auch mehrere Sätze abliefern müssen.

Die Terminologie auf den Schluss zu legen erscheint mir eine gute Strategie zu sein - ich hatte sie am Anfang erledigt, weil ich dachte, damit schnell fertig zu sein. War ich auch und ich habe da auch ordentlich Punkte gesammelt (18 von 20), aber man braucht dafür nicht so einen klaren Kopf wie für den Rest. Würde die Terminologie also, hätte ich die L1 nochmal zu schreiben, tatsächlich auch auf den Schluss legen.

kopioma wrote:

Das hatte ich auch schon mal überlegt und Frau Igl gefragt, die dann aber sagte, es könnte sein, dass eine solche Frage kommt wie in der Übungsklausur, es könnte aber auch genausogut sein, dass konkret nach zwei bestimmten Theorien gefragt wird, die man dann vorstellen oder vergleichen soll oder was auch immer. Also würde ich es nicht riskieren, wirklich nur zwei zu lernen, wobei allerdings immer die Frage bleibt, wie viel Zeit man zum Lernen noch hat und ob man nicht ohnehin auf Lücke lernt:feiff:Dann sind zwei natürlich besser als keine, und vieleicht kommt ja so eine schöne offene Frage....:)
LG
Korinna

Jetzt macht mich nicht schwach, bei der Veranstaltung in Hagen hat man uns gesagt, dass 2 Theorien reichen, da die Frage offen gestaltet ist. Man hat uns sogar gesagt, dass man durch die offene Fragestellung sogar Literaturtheorien bearbeiten kann, die im Kurs gar nicht vorkommen, und das wollte ich auch machen. :eek::eek::eek

EddyJack wrote:

Habe mir gerade die Übungsklausur L1 nochmal angeguckt und jetzt Frage ich mich, ob es evt reichen würde nur 2 Literaturtheorien richtig gut zu lernen oder ist das zu gewagt? Die Frage in der Übungsklausur ist ja "Nennen Sie 2 Literaturtheorien...".
Kann man von so einer Fragestellung ausgehen? :feiff:

Sooo - und nun noch die letzte Frage :D. Wir hatten so eine Fragestellung in der Art wie Du sie beschreibst. Wir durften also die Kernaussagen von zwei Theorien nennen, die wir selbst aussuchen konnten. Ob das wieder so sein wird, wissen die Götter. Gescheiter ist es, zu den Theorien eigene Schlagwörter zu basteln, die Dir helfen, den Groschen fallen zu lassen (ich wiederhole mich hier glaube ich, aber so funktioniert es gut :)). Sich nur auf zwei Theorien zu stützen, halte ich für gewagt.

vittoriacolonna wrote:

Sich nur auf zwei Theorien zu stützen, halte ich für gewagt.

Wer nichts wagt, der nichts gewinnt. (Inversion?? HAHAHAHAAH... ich drehe durch!)

Madmartigan wrote:

Jetzt macht mich nicht schwach, bei der Veranstaltung in Hagen hat man uns gesagt, dass 2 Theorien reichen, da die Frage offen gestaltet ist. Man hat uns sogar gesagt, dass man durch die offene Fragestellung sogar Literaturtheorien bearbeiten kann, die im Kurs gar nicht vorkommen, und das wollte ich auch machen. :eek::eek::eek:

Bei unserer PV in München hatte man uns auch gesagt, dass die groben Kategorien bei der Erzähltextanalyse reichen und das war dann mitnichten der Fall. Auch dass ein Fazit verlangt wird, wurde nicht überall gesagt ... Soviel zu Aussagen bei PVs :mad:.

Aber um Dir nicht ganz den Mut zu nehmen - ich denke, dass man bei dieser Frage tatsächlich frei wählen kann, was man nimmt. Dennoch würde ich mir etwas mehr aneignen als nur zwei Theorien, denn wenn eine gezieltere Frage kommt, muss man vielleicht ausweichen können. Aber wie schon gesagt, wissen die Götter, wie es sein wird :)!

Das gehört hier zwar nicht her: Aber ich möchte doch mal sagen, dass ich es toll finde, wie du dich hier einbringst, Sandra. Chapeau!!

Ich wünschte, ich hätte so eine tolle Tutorin im Masterstudium. Soll ich auf dich warten?

UliS wrote:

Das gehört hier zwar nicht her: Aber ich möchte doch mal sagen, dass ich es toll finde, wie du dich hier einbringst, Sandra. Chapeau!!

Ich wünschte, ich hätte so eine tolle Tutorin im Masterstudium. Soll ich auf dich warten?

Dem stimme ich vollkommen zu!

UliS wrote:

Das gehört hier zwar nicht her: Aber ich möchte doch mal sagen, dass ich es toll finde, wie du dich hier einbringst, Sandra. Chapeau!!

Ich wünschte, ich hätte so eine tolle Tutorin im Masterstudium. Soll ich auf dich warten?

Hach, das tut mal wieder gut, Uli, danke! Also wenn ich mein Schweinsgalopp-Semester mit drei Modulen hinkriege, bin ich gar nicht mehr so weit weg von Dir :D! Aber Du weißt ja, meine zweite Fremdsprache ist das Problem, den KuWi-Master zu machen ... :(.

Madmartigan wrote:

Dem stimme ich vollkommen zu!

DANKE

Oh, nochmal Blumen für mich, danke sehr - ich mach das aber wirklich gerne für Euch :)!

vittoriacolonna wrote:

Aber Du weißt ja, meine zweite Fremdsprache ist das Problem, den KuWi-Master zu machen ... :(.

Also, ich kann außer Deutsch auch nur 3 weitere Fremsprachen: ein bisschen Englisch, ein wenig Plattdeutsch und über andere. Das muss einfach für den Master reichen.

UliS wrote:

Also, ich kann außer Deutsch auch nur 3 weitere Fremsprachen: ein bisschen Englisch, ein wenig Plattdeutsch und über andere. Das muss einfach für den Master reichen.

Du wirst sicher auch mit'n beeten Plattdüütsch noch Master aller Master, Uli :D! Sei froh, dass Du noch in die alte Regelung reingerutscht bist.

vittoriacolonna wrote:

Du wirst sicher auch mit'n beeten Plattdüütsch noch Master aller Master, Uli

Aber nur, wenn du meine Tutorin bleibst!!

Kleiner Flirt muss sein!

UliS wrote:

Aber nur, wenn du meine Tutorin bleibst!!

Kleiner Flirt muss sein!

Dat is so seker as dat Amen in de Kark :D!

vittoriacolonna wrote:

Dat is so seker as dat Amen in de Kark :D!

Hey, cool!! Dor bün ik jo man bannig övergerascht:D!

UliS wrote:

Hey, cool!! Dor bün ik jo man bannig övergerascht:D!

Jo - wir verstehen uns, egal in welcher Sprache! Een alleen stüürt keen noot, aver to hoop slaat wi den düvel doot.

vittoriacolonna wrote:

Jo - wir verstehen uns, egal in welcher Sprache! Een alleen stüürt keen noot, aver to hoop slaat wi den düvel doot.

Bevor ich jetzt schlafen gehe: Welche besseren Voraussetzungen sollte es für den Master denn noch geben? Diese Sprachkenntnisse müssen jeden Prof überzeugen.

Ich wünsch dir eine gute Nacht!

UliS wrote:

Bevor ich jetzt schlafen gehe: Welche besseren Voraussetzungen sollte es für den Master denn noch geben? Diese Sprachkenntnisse müssen jeden Prof überzeugen.

Ich wünsch dir eine gute Nacht!

Sofern er eine gewisse Affinität zum Norden hat, vielleicht. Aber ohne Schein kein Sein in unserem deutschen Lande ... Auch Dir eine gute Nacht, Uli! Well tau rüsten!

Muss mich den anderen auch nochmal anschließen:

DANKE DANKE DANKE Sandra, du bist hier echt unsere Rettung!!!

Witzig, habe gerade festgestellt, wenn ich was Plattdeutsches lese, dann lese ich das im Kopf immer mit Hans Albers-Stimme...
Is doch immer wieder schön, so als Fischkopp.

Für mich sieht das alles sehr niederländisch aus. Das erinnert mich an meine Familie, die zum Teil in den Niederlanden wohnt.

vittoriacolonna wrote:

Aber um Dir nicht ganz den Mut zu nehmen - ich denke, dass man bei dieser Frage tatsächlich frei wählen kann, was man nimmt. Dennoch würde ich mir etwas mehr aneignen als nur zwei Theorien, denn wenn eine gezieltere Frage kommt, muss man vielleicht ausweichen können. Aber wie schon gesagt, wissen die Götter, wie es sein wird :)!

Wie gesagt, laut Frau Ig kann es sowohl eine Frage wie im letzten Jahr mit freier Wahl werden, als auch eine nach speziellen Theorien. Ich hab mich also vorsichtshalber so vorbereitet, dass ich zu allen Theorien wenigstens einige zusammenhängende Sätze schreiben kann, mich aber mit nichts wirklich eingehend beschäftigt. Dass oft verschiedene Informationen verteilt werden auf Prüfungsvorberietungsveranstaltungen und in Moodle ist echt beschissen. Als wäre es nicht schon schwer genug, WENN man die korrekten Anforderungen kennt....

Danke, Sandra, für deine Antwort zum Thema "wie viel muss man schreiben bei Teil 1?", so ungefähr hab ich mir das auch gedacht, und nehme mir fest vor, diesen Teil ganz am Schluss zu bearbeiten, letzte 40 Minuten oder so. Was ich nicht verstanden habe, ist, was an dieser Stelle die Literatur-Theorien zu suchen haben sollen. Die werden -zumindest dieses Jahr- eine Frage in Teil 3 bilden, neben den beiden Epochenfragen, die man sich aussucht. Und alle diese drei (mittellangen?) Antworten geben dann zusammen ein Drittel der Punkte....oder nicht?:confused:
Okay, Megaendspurt, ich kloppe mir immer noch diese Definitionen rein....zum Auswendiglernen ist mein Hirn nicht geschaffen, glaub ich!
Viel Glück euch allen!!
KOrinna

kopioma wrote:

Wie gesagt, laut Frau Ig kann es sowohl eine Frage wie im letzten Jahr mit freier Wahl werden, als auch eine nach speziellen Theorien. Ich hab mich also vorsichtshalber so vorbereitet, dass ich zu allen Theorien wenigstens einige zusammenhängende Sätze schreiben kann, mich aber mit nichts wirklich eingehend beschäftigt.

Das dürfte eine gute Strategie sein - Kernaussagen kennen und ein wenig drum herum ist gut :)!\

kopioma wrote:

Dass oft verschiedene Informationen verteilt werden auf Prüfungsvorbereitungsveranstaltungen und in Moodle ist echt beschissen. Als wäre es nicht schon schwer genug, WENN man die korrekten Anforderungen kennt....

Du sprichst ein wahres Wort gelassen aus ... ;).\

kopioma wrote:

Danke, Sandra, für deine Antwort zum Thema "wie viel muss man schreiben bei Teil 1?", so ungefähr hab ich mir das auch gedacht, und nehme mir fest vor, diesen Teil ganz am Schluss zu bearbeiten, letzte 40 Minuten oder so. Was ich nicht verstanden habe, ist, was an dieser Stelle die Literatur-Theorien zu suchen haben sollen. Die werden -zumindest dieses Jahr- eine Frage in Teil 3 bilden, neben den beiden Epochenfragen, die man sich aussucht. Und alle diese drei (mittellangen?) Antworten geben dann zusammen ein Drittel der Punkte....oder nicht?

Bei uns waren die LitTheorien unter den Terminologiefragen - für den Term-Teil gab es insgesamt 20 Punkte, wovon sechs auf die LitTheoriefrage fielen.

Für die Epochen gab es auch je zehn Punkte, die Erzähltextanalyse schlug mit 20 Punkten zu Buche.

Dieses Jahr ist die Punkteverteilung wohl etwas anders, aber Deine Rechnung dürfte stimmen!

Madmartigan wrote:

Für mich sieht das alles sehr niederländisch aus.

Ich denke, der Zusammenhang lässt sich sicher herstellen :).

EddyJack wrote:

Muss mich den anderen auch nochmal anschließen:

DANKE DANKE DANKE Sandra, du bist hier echt unsere Rettung!!! :)

Jetzt werde ich aber langsam verlegen ... :dankescho.
Aber ich finde, dass Ihr Euch doch alle klasse zur Seite steht - das zeichnet uns KuWis einfach aus :)!

Ich muss ja jetzt mal gestehen: Ich steh auf dieses Forum und auf die KuWis :) Echt. Ist fast wie im realen Leben, was Tips und Hilfe angeht, nur ohne die unmotivierten "ich Studier dann mal" Typen :D

DANKE - ich liebe euch alle.

JSchneider wrote:

Ich muss ja jetzt mal gestehen: Ich steh auf dieses Forum und auf die KuWis :) Echt. Ist fast wie im realen Leben, was Tips und Hilfe angeht, nur ohne die unmotivierten "ich Studier dann mal" Typen :D

DANKE - ich liebe euch alle.

Wir lieben Dich auch! Und die Unmotivierten können getrost weiter schlafen ...

Die Unmotivierten trauen sich bei DEM Elan hier eh nichts posten, die lesen vielleicht nur heimlich :p

JSchneider wrote:

Ich muss ja jetzt mal gestehen: Ich steh auf dieses Forum und auf die KuWis :) Echt.

Ich glaub das geht hier einigen so, mich eingeschlossen.

vittoriacolonna wrote:

Wir lieben Dich auch!

:danke:

Ich weiß jetzt schon, dass ich Montag am liebsten gleich an den PC stürzen würd, wenn ich heim komm - aber ich hab ja Gäste. Da kann ich das nicht bringen. Evtl kurz vorm Einschlafen - oder erst Di Abend. *seufz*

So, ich such jetzt mal ne Methode, mich heut - nach 2 Tagen super Stress - wieder zum Lernen zu bringen.... :o

Saiya wrote:

Ich glaub das geht hier einigen so, mich eingeschlossen. :)

Ja - und wir warten sehnlichst auf Deine Rückkehr, Cindy!

Schau'n wer mal... Oder besser ich arbeite daran. ;)
Allerdings kann ich nicht versprechen, daß es genau dieser Studiengang sein wird.

Jetzt drück ich euch erstmal wie wild die Daumen für die Klausuren, HAs, usw.

Hach! Hier werden Liebeserklärungen ausgetauscht...

Wie schön. Ich herze euch auch alle mal :hearts: Ohne dieses Forum hätte ich die Klausur letztes Semester nicht durchgestanden!

Bradbury wrote:

Hach! Hier werden Liebeserklärungen ausgetauscht...Wie schön.

Ich glaube, so etwas gibt es auch nur im KuWi-Forum!

Ist ja fast so kuschelig wie unter Soz.päds. :D *duck*

Mal was anderes:

Glaube meine Marquise von O... hat sich vor mir versteckt... Und mir fehlten noch die letzten Seiten! So ne doofe Kuh, aber ich werde sie finden...

vittoriacolonna wrote:

Ich glaube, so etwas gibt es auch nur im KuWi-Forum!

Offenbar. Es gibt 'ne Menge Foren, da blaffen sich die Leute an was das Zeug hält. Ob das das Leben irgendwie leichter macht? :gruebel

JSchneider wrote:

Ist ja fast so kuschelig wie unter Soz.päds. :D *duck*

Wir können auch anders! *drohendguck*

Wir wollen aber nicht...

Cool

Hauen und Kuscheln

Saiya wrote:

Schau'n wer mal... Oder besser ich arbeite daran. ;)
Allerdings kann ich nicht versprechen, daß es genau dieser Studiengang sein wird.\

Cindy, dich ernennen wir zum 'KuWi ehrenhalber' :bussi:
Egal was du studierst.

JSchneider wrote:

Cool

Hauen und Kuscheln :D

Das sorgt für Dynamik...:p

Manche stehen drauf. :D

Wär ja auch langweilig, wenn immer alle nur bei Matetee drüber reden wollen ;)

(Ohohhh ich darf sowas sagen *hehe*)

JSchneider wrote:

Wär ja auch langweilig, wenn immer alle nur bei Matetee drüber reden wollen ;)

Du, das finde ich jetzt nicht gut, dass du das so sagst. Das verletzt jetzt total mein inneres Kind *schnief*

*nach selbstgeklöppelter Batikmatte such und zur Selbsthilfegruppe schleich*

Bradbury wrote:

Cindy, dich ernennen wir zum 'KuWi ehrenhalber' :bussi:
Egal was du studierst.

bin deiner meinung

@Eddy: Notfalls gibt's die Marquise auch hier:

[url=https://gutenberg.spiegel.de/?id=5&xid=1477&kapitel=1#gb_found]Projekt Gutenberg-DE - SPIEGEL ONLINE - Nachrichten - Kultur[/url]