Epochen in L1

Ich kann mich daran erinnern, dass die Fragen sehr an die Folien zu den Vorlesungen angelehnt waren.
Huber sagte damals auch etwas wie: schauen Sie sich die Folien genau an. Die Klausurleistung bestand dann im Wesentlichen auch darin, zu erkennen, auf welche Auflistung/welche Folie sich die Frage bezieht, bzw. welche verschiedenen Folien man evtl. gegenüberstellen oder ergänzen muss.

Liebe Grüße Lucky :winke

Hmm ich fand aber zB die Probeklausurfragen sehr "oberflächlich" und klar an den Inhalten der Folien orientiert - sind ja schließlich das Lernmaterial - aber eher in Richtung Transfer (wie G1 :D ) leisten und verstehen was das eine vom anderen unterscheidet (in den Epochen oder Epochenübergreifend)

JSchneider wrote:

Hmm ich fand aber zB die Probeklausurfragen sehr "oberflächlich" und klar an den Inhalten der Folien orientiert - sind ja schließlich das Lernmaterial - aber eher in Richtung Transfer (wie G1 :D ) leisten und verstehen was das eine vom anderen unterscheidet (in den Epochen oder Epochenübergreifend)

Ja, stimmt. Übergänge/Unterschiede können auch immer Thema sein.

Diese beiden Fragen (ist nicht der originale Wortlaut) aus unserer Klausur 08/09 bezogen sich eindeutig auf verschiedene Folien, die kombiniert werden mussten:

1)Sturm und Drang: Legen Sie die Dramenästhetik des Sturm und Drang dar und erörtern Sie welche Rolle und Funktion Shakespeare für die Dramatiker des Sturm und Drang innehatte.
2)Klassik: Erklären Sie Schillers Abhandlung „Über naive und sentimentalische Dichtung“ und zeigen Sie welche Bedeutung in diesem Zusammenhang die Elegie hat.

In solche Fragen können immer mit einfließen: Problematik von Epochenbegriffen, Epochenschwellen, Funktion von Epochen, Funktion von Gattungen, also: historische, systematische oder qualitative Strukturierung des Gegenstandsbereichs Literaturwissenschaft. Bei einigen Epochenfragen waren Teilfragen in dieser Art mit angehängt.

LG Lucky :winke

Ich denk, es gibt nur drei Optionen oder?

1) Es geht um die Abgrenzung zur Epoche davor (zB Vormärz zu Romantik oder Klassik zu S+D)
2) Es geht um die Abgrenzung innerhalb der Epoche (zB Früh-,Hoch-, Spätromantik)
3) Es geht um die Frage WIE war die Epoche inhaltlich bestimmt

Oder meint ihr, da kommt: Erläutern Sie die Gattungen der Epoche xy und die jeweiligen Dichter (also wer schrieb was)?
Dazu gabs ja nur flüchtig Infos und in MUC auf der PV hieß es, so tief ins Detail geht es nicht.

; wrote:

Luckyyy

Na klasse. Damit hat sich mein Posting erledigt.
Ich könnt mir zu beidem was aus den Fingern saugen. :eek: Mehr aber nicht. :(

*deprimiert an die Skripte kriech*

Wie gesagt, das waren zwei Fragen aus dem WS 08/09.
Ich finde sie schon ein wenig spezieller und nicht nur allgemein gehalten, allerdings auch auf Inhalte bezogen, zu denen Vorlesungsfolien geschaltet waren....
Vielleicht werden die Fragen inzwischen anders gestellt und ihr solltet von dem ausgehen, was Euch auf den PV`s gesagt wurde.

Das wird schon - Kopf hoch!

Wenn ich nicht grad Dinge durcheinanderwürfel, dann hieß es, die Fragen gehen nicht so ins Detail, allerdings kann man die Folien nach sich anbietenden Fragen durchsuchen.

Keine Ahnung.

Die Fragen zu G1 vor 2 Semerstern sahen ja auch viel grausiger (für mich) aus, als die, die dann bei uns dran kamen.

Modifiziert sich alles im Lauf der Zeit denk ich.

JSchneider wrote:

Wenn ich nicht grad Dinge durcheinanderwürfel, dann hieß es, die Fragen gehen nicht so ins Detail, allerdings kann man die Folien nach sich anbietenden Fragen durchsuchen. \

Genauso hatte ich das damals mit zwei Kommilitoninnen gemacht und siehe da: die entsprechenden Fragen kamen dran.
Aber wie gesagt, das kann ja dieses Mal auch anders sein.

Ich hatte den Eindruck, dass da immer eine Epoche mit einer Gattung gemischt abgefragt wurde. Und diese Gattung war nicht gerade die typischste ... In jedem Fall waren die Epochen-Fragen machbar!

Möööp

Ich hör zum x. Mal die Epochen. Dazu die Exzerpte und das empfohlene Buch seitens des Fachbareichs...

Ich kann so gar nicht sagen, was ich davon weiß. Wenn ich es les/hör, dann denk ich immer "ja kenn ich, schon geleseb/schon gehört" Aber was bleibt wirklich hängen, was ist Freitag abrufbar?
Das kann ich diesmal null einschätzen. (G1 war einfach abrufbar)

JSchneider wrote:

Möööp

Ich hör zum x. Mal die Epochen. Dazu die Exzerpte und das empfohlene Buch seitens des Fachbareichs...

Ich kann so gar nicht sagen, was ich davon weiß. Wenn ich es les/hör, dann denk ich immer "ja kenn ich, schon geleseb/schon gehört" Aber was bleibt wirklich hängen, was ist Freitag abrufbar?
Das kann ich diesmal null einschätzen. (G1 war einfach abrufbar) :(

Sobald du in den Fragen die Schlüsselbegriffe liest, kommt das automatisch hoch. Was du so intensiv aufgenommen hast, wird dann auch reaktiviert! *sicherbin*

Das hoffe ich auch. Ich hoffe, dass die Fragen voll sind mit Schlüsselbegriffen bei denen es nur "pling" macht.

Ich bin der Epochen auch langsam überdrüssig. Echt. Naja. Bald isses vorbei.

JSchneider wrote:

Das hoffe ich auch. Ich hoffe, dass die Fragen voll sind mit Schlüsselbegriffen bei denen es nur "pling" macht.

Damit solltest Du nicht rechnen - die Schlüsselbegriffe wollen die nämlich von DIR hören :D! Mach' Dir doch mal so eine Art Brainstorming-Liste, was Dir an Begriffen spontan zu den von Dir gewählten Epochen einfällt. Die müssen so gestrickt sein, dass Du damit sofort was anfangen kannst.

Sandra, du nimmst mir jeden Strohhalm :(

Menno. G1 war voll mit Schlüsselbegriffen die dann erklärt werden mussten.

Na ja, sowas wie 'Dramenästhetik', 'Elegie' und dergl. fungieren doch quasi auch als Schlüsselbegriffe, die einen sturzbachartig die Zusammenhänge assoziieren lassen.
Oder nicht?

Ich hoffe doch stark, dass solche Schlüsselbegriffe kommen. Nur mit dem sturzbachartig hapert es noch ein wenig.

Ach, das wird schon! Ist doch wie beim Kinderkriegen.
Was drin ist, kommt auch im richtigen Moment wieder raus...

Ich war immer überfällig :eek: ich seh schon wie es sturzbachartig raus kommt. Mitte März zB :D :eek:

Sicher steht in den Fragen nicht sowas wie "edle Einfalt und stille Größe" oder "Geniedrang" oder "Organismusmetapher"
Aber irgendwas muss da ja stehen.

Mehr als "Erzählen Sie was zum SuD" - Obwohl des sehr nett wäre :D

Ich mag Herders Organismusmetapher übrigens. Und Winckelmann. Und das klass. Theater. Und den Satz "Die Klassik löst das Problem der Exklusionsindividualität anders"

JSchneider wrote:

Ich war immer überfällig :eek: ich seh schon wie es sturzbachartig raus kommt. Mitte März zB :D :eek:\

Musstu mal dein Timing umprogrammieren...:D

Versuchs mal mit der Kevin-Malte-Visualisierungs-Methode!

Will ich mir Kevin-Malte visualisieren? Nicht dass ich in Schockstarre verfalle