Grafik zu Aufgabe 4c Lehrstuhlveranstaltung Hagen 22. Februar 10

kannst du kurz sagen, was bei der Präsenzveranstaltung noch an weiteren Themen besprochen wurde?

Sieht wohl so aus, als müssten wir mal etwas zeichnen.

Eine Aufgabe dieser Art (siehe Seite 84 Skript/Teil II) kann ruhig mal dran kommen.

Solange es keine CPM-Aufgabe ist. Das wäre furchbar!

guckstduh

[URL]https://www.fernuni-hagen.de/BWLPIT/LADV_/PDF_Dateien/Praesenzveranstaltung_C_Modul_32541_02_10.pdf[/URL]

stehe auf dem schlauch

Ich hab das in meinem Erststudium schon 100x gemacht...aber irgendwie komme ich gerade nicht darauf, wie man die einzelnen x2 und x1 Werte berechnet und wie man dann das Ergebnis mit hilfe der Verschiebung dieser einen Gerade erreicht...

kann das bitte noch einmal jemand in ein paar worten erklären?

Geraldo,

ganz einfach: Die Ungleichungen wie Gleichungen sehen, und so die Nullstellen berechnen. Genauso geht das mit den Eckpunkten bzw. Kreuzungspunkten (also den potenziellen Optimalstellen.) Deine Zielfunktion ist einfach eine Gerade mit einer aus der Zielfunktion vorgegebenen Steigung (Hier -7/10), die du mit Parallelverschiebung an einen Eckpunkt legst. Das ganze ist Schulstoff aus der 11 Klasse oder so ähnlich; also schon viele Jahre her! ;)

Ggf. hilft dir dieses Video: [media=youtube]M4K6HYLHREQ"[/media] (ab min 5:00 wird's interessant).

Die Entschuldigung mit "viele Jahre her" hast Du bei mir aber weggelassen. :-(((

hmmm:

:sry:

_

Gerade noch angenommen. du bist sowieso schon der mitstudent des monats. da darfst du mich auch mal deprimieren.

die pdf. Datei ist also eine Art "Klausureingrenzung"? Wurde während der Präsenzveranstaltung noch was besprochen oder eingegrenzt??!!?

Danke und Gruss
Glutofen

Als Klausureingrenzung sollten die Themenüberschriften verstanden werden. Nicht zwingend die Aufgaben /-stellungen.

Wobei in der Präsenzveranstalltung in Hagen die Themen der Fließbandabgleich, die Layoutplanung und die Bedarfsplanung nicht enthalten waren, was mich schon unsicher macht. Denn daraus kann man ja auch sehr nette Klausuraufgaben stricken.

Wie geht ihr damit um?

Viele Grüße

inwieweit lernt ihr das Thema optimales Porduktionsprogramm bei mehreren Porduktionsstufen? auf der Veranstaltung wurde gesagt dass er das Thema nicht ausgrenzen will... meint ihr sowas wird abgefragt? Dazu gibts nirgendwo Aufgaben/Rechnungen!

Gruß

Mut zur Lücke! ...er hat auf der Veranstaltung auch "fast" nie NEIN gesagt....

Stephan B wrote:

Hallo miteinander,

bei einer Nebendiskussion mit einer Kommilitonin ist folgende Grafik entstanden, die ich euch nicht vorenthalten möchte.

Alle Angaben ohne Gewähr.
Der Rechtsweg ist ausgeschlossen.
No animals where harmed.
:ironie:
...
usw.

kann mir jemand auf die Sprünge helfen, wie ich auf die Zielfunktion komme (-10/7).
Anhand meiner Mitschrift komme ich nicht drauf.
Es gibt die 3 Nebenbedingungen/Restriktionen sowie die Nichtnegativitätsbedingung. Soweit OK.

In Herford wurde nach meiner Entsinnung nur die Parallelverschiebung angewendet. Sollte doch m. E. ausreichen wenn das gesamte eine zeichnerische Lösung darstellt, mit zugehöriger Genauigkeit die eine zeichnerische Lösung mit sich bringt....

Dennoch, würde ich mich drüber feuen zu erfahren wie sich das ganze mathematisch herleitet, durch Umstellen.

Ist es Zufall oder kann man stumpf die negativen DB nehmen -DB1/DB2?

7x1 + 10x2 = 0 (<-- die Null kann auch eine beliebig andere Zahl sein (ändert nur den Achsenabschnitt); wichtig ist die Steigung der Geraden die dabei rauskommt.
-->
x2 = -7/10x1

AnLa wrote:

Dennoch, würde ich mich drüber feuen zu erfahren wie sich das ganze mathematisch herleitet, durch Umstellen.

Ist es Zufall oder kann man stumpf die negativen DB nehmen -DB1/DB2?

:applaus:
Ja Mensch, jetzt hast's ja doch.
Wenn du deine Postings so schnell änderst, haben wir fast keine Chance zu reagieren.
:rolleyes

Danke für deine Hilfe.