In BiWi evt. besser aufgehoben?

ich habe ne ausbildg. zur EHK abgeschlossen, momentan arbeite ich auf teilzeit und jobbe noch nebenbei. ich hatte in der ausbildg, wie du sicherlich selber weißt rechnungswesen und buchhaltung gehabt. Bevor ich auf biwi umgestiegen bin, habe ich 3 semester wiwi studiert.
das erste semester beinhaltet zwar buchhaltung, aber an mathe kommste nicht drum rum, was mir letztendlich das genick gebrochen hat, du beschäftigst dich da viel mit algebra, sehr komplex und vieeel übung mit matrizen ausrechnen, u.s.w. ich weiss jetzt natürlich nicht, ob dir mathe liegt.
nachdem ich dann nach wiederholtem kurs die Klausur verpatzt hab, war mir klar, dat wird nimmer.
auf der Fernuni - seite bin ich wie du dann auch zufälligerweise auf biwi gestoßen... momentan bin ich ja beim einführungskurs, geschichte der philosophie dabei, find ich sogar recht spannend und natürlich interessant. also ich denke mir liegt der studiengang eher, auch wenn ich eine ausbildung im kaufmännischen bereich gemacht habe, ich habe auch solche gadanken wie du, dass ich auch beruflich in eine andere richtung einschlagen werde, leider ist in der infobroschüre nur kurz aufgestellt, was wir mit diesem abschluss machen können, zitiert, "in der freien wirtschaft" was wohl damit gemeint ist: im regionalmanagement, in der aus,- und weitertbildung vielleicht arbeiten?
Ich wüsnsche dir auf jeden fall viel erfolg, aber ich denke wir "lesen" nochvoneinander. :)

gruss tina

ihr zwei,
das habe ich aus dem Studieportal für euch kopiert
[URL]https://babw.fernuni-hagen.de/studienziele-und-berufsfelder[/URL]

Berufsfelder

Spektrum der durch das Studium angestrebten Berufsfelder.

Der Studiengang Bildungswissenschaft ist für zukünftige Beschäftigte in all solchen Berufsfeldern gedacht, in denen bisher Diplom-Pädagogen und -Pädagoginnen, Sozialarbeiter und -arbeiterinnen tätig waren. Dazu gehören Behörden, Hochschulen, Verbände, Betriebe, Rehabilitationszentren, Einrichtungen der außerschulischen Jugendbildung, Familienbildungsstätten. Über alle Arbeitsfelder hinweg können bei künftigen Bildungswissenschaftlerinnen und Bildungswissenschaftlern vier grundsätzliche Tätigkeitsbereiche ausgemacht werden:
[LIST]
[*]klientenzentrierte Tätigkeiten (Betreuen, Beraten, Erziehen),
[*]organisationszentrierte Tätigkeiten (Planen, Organisieren),
[*]Wissensreproduktion (Lehren, Unterrichten) und
[*]Wissensproduktion (Forschen).[/LIST]Eine steigende Anzahl von Absolventen und Absolventinnen wird nicht nur im Bereich der Sozialen Arbeit sondern auch zunehmend im Bereich der Freien Wirtschaft sich beruflich orientieren können, in dem vor allem drei konkrete Tätigkeitsfelder ausgemacht werden: Aus- und Weiterbildung, Personalentwicklung und Organisationsentwicklung.
In dem Bachelor-Studiengang werden Kompetenzen vermittelt, die den Absolventen und Absolventinnen Berufseinmündungschancen eröffnen: Sie erwerben die Reflexionsfähigkeit über Bildungsprobleme, die Anwendung von Fach- und Methodenkenntnissen, grundlegende Kenntnisse in Problemanalyse und -lösungsverfahren. Durch die Auseinandersetzung mit Inhalten im virtuellen Lernraum erlangen sie soziale Kompetenzen wie Kommunikationsfähigkeit und Fähigkeit zu eigenständigen aber auch teamorientierten Arbeitsweisen. Dazu zählen Kompetenzen für den Bereich von Tätigkeitsfeldern in Bildung und Medienkommunikation, im Bereich von mediendidaktischer Planung und Gestaltung von Bildungsprozessen und im Bereich der Erwachsenen-, Berufs- und Weiterbildung. Dabei geht das berufliche Tätigkeitsfeld über den Einsatz von Tutoren und Tutorinnen hinaus.

Studienziele

Die konkreten Ziele des Studiengangs im Überblick.
Das Studium zielt auf die Qualifizierung von Studierenden für Tätigkeiten in gesellschaftlichen Handlungsfeldern unter Berücksichtigung der zunehmenden Bedeutung des Einsatzes von (neuen) Medien in
beruflichen Aus- und Weiterbildungskontexten.

Zu den konkreten Zielen des Studiengangs gehören
[LIST]
[*]Erwerb von Begründungs- und Orientierungswissen für Bildungs- und Lernprozesse
[*]Erwerb beruflicher Handlungskompetenz zur Planung, Organisation, Durchführung und Evaluation von Aufgaben in Einrichtungen der Arbeit, Bildung, Beratung und zugehörigen Verwaltungs- und Forschungseinrichtungen
[*]Erhöhung der Kommunikationsfähigkeit unter Berücksichtigung neuer Medien
[*]Befähigung zur Anwendung neuer Medien in der beruflichen Praxis
[*]Reflexion der Veränderungen der Kommunikationsformen und -inhalte durch den Einsatz neuer Medien und der daraus resultierenden Konsequenzen für Bildungs- und Lernprozesse.[/LIST]
LG Flo... ich hoffe, das hilft euch etwas weiter

DANKE Flo,

diese nachricht von Dir habe ich in mein microsoft outlook gespeichert. Eine sehr ausführliche Beschreibung über die Möglichkeiten und Ziele fürs Studium.

Gruss tina

BITTE!!!