KE 4 Übungsaufgabe 3

Ich schließ mich dir an....Sorry. Ich geh bei der KE 4 auf Risiko und verschwende keine wertvolle Zeit mehr darin.

Bin auch gerade bei der Bearbeitung der Aufgabe und habe keine Idee wie man auf die Lösung kommt.

Also zur Ke4 ÜA 3: Eine Streckeneinheit ist ja 1 cm. Jetzt muss man die Standorte (k1, k2, k3, k4) so wählen, dass es mit den in der Aufgabenstellung genannten Einheiten passt. Ich kann halt nur die Lösungen nachvollziehen. Bsp. bei a) So wie es in der Lösung gezeichnet ist, sind es 4 Streckeneinheiten (also 4 cm) von k=1 nach k=2, sowie von k=2 nach k=3 und von k=1 nach k=3 sowie von k= 3 nach k=4 (mit halbe cm) etc.

So kann man die Zeichnungen nachvollziehen. Die Frage ist nur, wie man darauf kommt, so zu zeichnen? Ist sehr abstrakt. Vielleicht kann mir jemand bei der a2) sagen, warum der Weg d13 4 cm betragen soll obwohl es in der Zeichnung mehr (eigentlich 8) sind? Das hat wohl was mit der Bedingung dkk=0 zu tun oder?

Also sehr komische Aufgabe..Wenn einer bessere Vorschläge hat bzw. Erklärungen hat, wie man darauf kommt wäre ich sehr dankbar.

So, hab mal beim Betreuer nachgefragt und folgende Info erhalten:

stellen Sie zunächst eine Tabelle mit den Standortdaten auf - bspw. für Aufgabe a) Zeile k=1 (0; 4; 4; 7); Spalte l=1 (0; 4; 4; 7); Zeile k=2 (4; 0; 4; 5); Spalte l=1 (4; 0; 4; 5); usw.

Im Anschluss versuchen Sie anhand der Daten abzulesen, ob ein rechtwinkliger oder ein euklidischer Abstand gegeben ist. Sehen Sie sich hierfür die Struktur der Tabelle an. Versuchen Sie die Daten gemäß Abbildung 2 für eine Abbildung zu nutzen.

Da mein Hirn gerade nicht mehr viel leistet, schaue ich mir das am Wochenende genauer an.

Vielleicht kann in der Zwischenzeit jemand das Rätsel lösen.

Grüsse

Oh je, danke Luffi für Deinen Einsatz. Dann werde ich morgen mal versuchen, das ganze zu enträtseln

Konnte eigentlich inzwischen jemand die rätselhafte Aufgabe lösen. Ich habe die Daten, wie oben vom Betreuer beschrieben in eine Tabelle aufgelistet, aber ne Struktur, die man daraus sehen soll, erkenne ich immer noch nicht.

Jani wrote:

Konnte eigentlich inzwischen jemand die rätselhafte Aufgabe lösen.

Ich nicht. Hab's mittlerweile auch aufgegeben, mir die huebsch in der Tabelle angeordneten Zahlen anzusehen und irgendwelche Muster zu erkennen.

Fuer die KE4 seh ich mittlerweile ganz schwarz bei mir, und dabei ist die auch noch besonders relevant. Juhu. :confused

Geht mir genauso. Schön ist, dass es bisher auch noch keine Klausuraufgaben zu KE4 gab - zumindest nicht seit Februar 2008 :-( - und die Übungsaufgaben sind ja auch nicht so berauschend.

So ein Dreck, verstehe die Aufgabe auch nicht, trotz "Hilfestellung"...
Ach, ich lass die doofe Aufgabe jetzt links liegen, kommt eh nicht dran, hoffe ich