Kurseinheit 2 Übung 5

dieSarah wrote:

Hallo Leute,

ich fürchte, ich steh hier aufm Schlauch.

Kann mir jemand erklären, warum bei Be) 40 % rauskommt?

:gruebel:

Vielen Dank
dieSarah:winke:

Es steht dort doch 10 < x < 30 = f (20) = 40 %. Denn es gibt nur diesen Wert der eben größer als 10 und kleiner als 30 ist.

Bei d) steht 10 < x <= 30 = f(20) + f(30) = 40 % + 20 % = 60 %. Du musst auf den Unterschied von < oder <= achten.

Also ich hänge auch bei dieser Aufgabe..
Nochmal für mich bitte etwas ausführlicher erklären...:(
Vielen Dank im Voraus.

ich habe es so gerechnet (weiß aber nicht ob das richtig ist):

bei 30 kann ich den Wert 70% (x<30, deshalb der kleinere Wert) ablesen und bei 10 den Wert 30% (ist ja 10<x, deshalb der größere Wert).

70% - 30% sind 40 %.

lg
estrella

Ich verstehe es nicht... Ich fürchte, ich werde nochmal beginnen müssen.
Scheine irgendwo etwas wichtiges verpasst zu haben..
Trotzdem vielen Dank!!

Gildee1977 wrote:

Ich verstehe es nicht... Ich fürchte, ich werde nochmal beginnen müssen.
Scheine irgendwo etwas wichtiges verpasst zu haben..
Trotzdem vielen Dank!!

Bei Aufgabe b) solltest du dir als erstes die relativen Häufigkeiten ausrechnen. Hier ist die Summenhäufigkeit F im Diagramm dargestellt, die relativen Häufigkeiten f sind die Abstände zwischen den Treppenstufen

f(0) = 10 % => F(0) = 10%
f(10) = 20 % => F(10)= 30%
f(20) = 40 % => F(20)= 70%
f(30) = 20 % => F(30)= 90%
f(40) = 10 % => F(40)=100%

Mit diesen Werte rechnest du nun die Aufgaben

a) x<=20 = F(20) = 70% oder 100% -f(x>20)= 100%-(f(30)+f(40)) = 100% - 30 % = 70%

b) x> 10 => 100 % - f(x<= 10) = 100% - (f(0)+f(10)) =70 %

c) x>=10 => 100% - f(x< 10) = 100% - f(0) = 90%

d) 10<x <=30 => f(20) +f(30)=60 %

e) 10<x<30 => f(20) = 40%

Vielen Dank an Euch!!
So langsam steige ich durch...

Jo, ich habe es jetzt auch kapiert. Vielen Dank für eure Hilfe!

:dankescho