Problem mit Umstellen - KE1 S.27 Beispiel 2.3.8 Hallo, ich mal wieder. Bei dieser Aufgabe verstehe ich nicht wie die nach dem einsetzen auf 15/2Wurzel5 = 3/2 wurzel5 = g ist wahrscheinlich nur ein rechenproblem. ich wär…
ich habe mal eine Frage an euch bezueglich des Polyederkegel. Hat jemand das Konzept verstanden und wenn ja koennte mir jemand erklaeren, wofuer dieser Kegel gut sein soll und wofuer ich ihn gebrauchen kann. Und weiterhin habe ich die …
Basisloesung!!! Hilfe!!! Mit dieser Pivotisierung komme ich irgendwie ueberhauot nicht klar! Also irgendwie fehlt mir da was :confused:..... Koennte und waere jemand so nett und wuerde mir mal die Aufgabe 9.2.03 erklaeren aus der K…
Übungsaufgabe 3.3.7 - KE 1 - Seite 48 Hallo Leute, ich komme bei dieser Aufgabe nicht weiter, d.h. ich hätte jetzt gar nicht gewußt, wie ich anfangen soll. Habe mir dann mal die Lösung angeschaut, aber nicht wirklich einen Aha…
Hi hab noch nicht so ganz verstanden, wie das mit der Darstellung in Isohöhenlinien funktionieren soll. Auf Seite 6 steht, dass der Radius sich aus der Wurzel der Konstanten berechnet (Wurzel (10-c)), wenn man dann aber mal in der Zeichnu…
Differenzieren (Hesse-Matrix) Übsp. von KE 2 Kurs 00054 Hallo Leute, vielleicht kann mir hier jemand auf die Sprünge helfen? Ich bilde hier nun zwei Beispiele ab, sind beide im Skript Kurs Analysis III, KE 2, auf Seite 23 und Seite…
wir machen grade in der schule sinus,cosinus und tangens und haben den sinus staz gelernt.so meine Aufgabe ist es jetzt aus nen dreieck die fläche und den umfang auszurechnen..so sinus und so ist ja einfach aba weiss net wie ich damit den …
Bin grade beim Loesen von LGS und irgendwie haengts grad n bisschen. Gegeben ist ein LGS mit Gleichung 1: ax + by = 2ab und Gleichung 2: x + y = a + b. Hier soll mit Substitutionsverfahren auf Werte von x = b und y = a gekommen werden. Klap…
ich haette da mal eine Frage bezueglich zu einem Teil der Kurvendiskussion und zwar: Ich versteh nicht den Teil der Untersuchung der Funktionswerte an den ausseren Raendern: Im Skript ( WimII, K1, Seite 30) steht, dass man das Zae…
mal ne ganz blöde Frage: Es heißt ja, das linaer unabhängige Vektoren der Ebene bilden die Basis des R^n. Die Art der Vektoren hängt ab von der Anzahl der Komponenten. Sie sind ja Bestandteil des Raumes der Anzahl der Komponenten.…
Wenn in MC-Form nach einer Stammfkt. gefragt ist. Bildet ihr von allen Antwortmöglichkeiten die Ableitung und ermittelt ihr aus Zeitgründen lieber gleich die Stammfunktion? Habe das Gefühl, dass das Differenzieren leichter ist als das In…
In einer Übungsaufgabe des Lehrstuhls ([url]https://www.fernuni-hagen.de/BWLOR/assets/uebung/c05412.pdf[/url] auf Seite 6) geht es um eine Nachfragefunktion in Abh. vom Preis. Bei Lsg. D wird bewiesen, dass der Umsatz beim Preis b/2 ma…
Fehlende Aufgabenlösungen im Skript KE 3 Hallo Ihr Lieben! Kann mir jemand mit den Lösungen zu den Aufgaben 10.7.9-10.7.18 des Skriptes KE 3 aushelfen? In meinem Skript habe ich diese trotz fortlaufender Seitenzeil im Lösungsanha…
ich bins mal wieder! Koennte mir jemand anhand des Beispieles 9.4.1 den Simplexalgorithmus erklaeren. Ich verstehe nicht wie man das Tableau kommt. Hier ist die Aufgabe: Max x0 = x1 + 2x2 u.d.N. -x1 + x2 <= 1 x1 <=…
Ihr lieben, ich verliere denke ich den Verstand. Die SK habe ich nicht mal mitgemacht, bin garnicht so weit. Die EA ? weiß garnicht ob ich die rechtzeitig verstehe. Die erste Aufgabe in der EA kann ich gut, die 2.? ...allein da weiß ich…
Totale Differential. Hallo! Hab ich das richtig verstanden, dass ich das Totale Differential einmal exakt bestimmen kann, aber auch per Näherungsverfahren zum Ziel gelange? Für die exakte Bestimmung hab ich leider unterschiedliche…
KE I Input-Output Analysen Liebe Mitstreiter/innen, Seite 77 - 82 bewirken bei mir fast vollkommene leere. Das Diagramm 4.5.1. zum Input Output Modell kann ich wohl noch nachvollziehen. Dann hörts irgendwie leider auf, wobei ich ke…
Mathe 2, KE 2, S.69 Hallo! Sitze schon seit geraumer Zeit an dieser Aufgabe und verstehe einfach nicht, wie die auf die kritischen Punkte kommen. 2,-4 bei x1 ist klar,glaube ich: einfach fx1 und fx2 auflösen: xhoch2=4 Wurzel 4 is…
Definitheit, Aufgabe Hallo! Kann mir jmd sagen, wieso 3 0 indefinit ist? 0 -3 Die Determinante ist doch -9, das wäre dann doch negativ definit, oder?
Brückenkurs Mathematik für Wirtschaftswissenschaftler von Walter Purkert [media=asin]3835102079[/media]